甘心做奴隶的人，不知道自由的力量。

教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土。