楼下的不要小看我，我可不是吃素的。

用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

开诚布公与否和友情的深浅，不应该用时间的长短来衡量。