用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。

管理阶层的领导能力是刺激员工努力工作的原动力。