只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。

人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。