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[IOS讨论] 游戏界面ui(1.游戏界面UI设计课程标准)

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ミ侠外护法ミ

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    俺是撸主
    发表于 2021-4-13 02:10:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

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    .重庆工程学院《游戏界面与 UI 设计》课程标准课程代码: 2014030032适用专业: 数字媒体艺术课程学时: 32 学时课程学分:2分编 制 人:审 核 人:审 批 人:日 期:..一、课程定位 《游戏界面与 UI 设计》是数字媒体艺术专业重要的基础课程,是一门集技术与艺术一体化的游戏基础学科,课程的设置面向职业岗位要 求,职业岗位针对性较强,涉及的专业技能具有很强的专业性,其主 要任务是培养学生的游戏设计的制作能力,使学生了解当今游戏设计 制作的基本知识。 二、课程目标 1.总体目标:《游戏界面与 UI 设计》是一门专业课很强的课程,它不仅要对学 生的绘画技法有很强的针对性,还要对学生的平常生活中观察能力的 培养。通过案例式教学,实现学生职业技能与工作岗位群的对接,促 进本专业学生全面职业素质的养成。通过教学模式的创新、教学内容 的选取,教学方法的改革培养学生在策划审美上有很强的审美能力的 提高,还对自己在游戏策划创作中起到帮助的作用,为其它设计课程 的学习以及将来的岗位工作打下良好的基础。 2.知识目标:游戏界面与 UI 设计基础概念讲解、基础造型平面构成点线面的形 式美原理、二维空间、三维空间、多维空间的造型表现、色彩构成基 础知识与色环、色彩的表示、对比、彩度对比、明度对比、色彩调和、 填色与色彩构成、色彩构成的综合应用等等知识。
    3.能力目标:让学生逐步地具有一定的游戏策划审美的能力,可以独立完成游 戏策划的设计与制作,对各种游戏策划的要求都能处理。 素质目标:游戏界面与 UI 设计课在整个教学的过程中,运用启发、引导和实 践的方式,通过进行游戏造型设计基础知识点的逐步讲解并实例绘制..教授创作,训练学生的相互配合能力,培养学生的职业道德、团队协 作意识以及良好的审美意识,使学生在艺术学习和实践中陶冶情操, 并培养学生具备积极思考问题、主动学习、良好的团队合作精神、获 取知识能力、设计创意思维能力、结构分析、感悟能力和欣赏能力等 素质,达到职业游戏动漫美工初级设计水平。 4.具体目标:知识目标:了解游戏行业美术设计师岗位要求并掌握卡通游戏界面 的设计制作规范。能力目标:能熟练掌握游戏界面制作流程和方法技巧,以及游戏界 面的设计制作能力达到行业岗位的基本要求。素质目标: (1)具有热爱所学专业、爱岗敬业的精神和强烈的法律意识; (2)具有胜任设计工作的良好的业务素质和身心素质; (3)具有运用所学知识分析和解决问题的能力; (4)具有自学能力、获取信息的能力,以及一定的组织、管理能力。 (5)培养学生的团结合作能力;运用所学知识分析和解决问题的能 力,创新设计思维,美术欣赏造型审美的能力。
    三、课程设计思路1.课程设置依据 本专业基于知识、能力、素质要求与行业、企业专家共同研讨紧 紧围绕游戏行业发展和艺术职业岗位需要高素质、高技能的游戏策划 设计人才的要求设计了本门课程并对课程体系结构进行合理安排。本 课程不单单采用一门教材进行教学,而是结合当代市场对游戏策划的 要求,把每一个教学环节作为一项真实的项目来进行安排,结合我院 学生的具体情况和高职教学要求对教材内容进行合理的整合删减,切..实的做到“任务驱动,项目主体,教、学、做”一体化的课程设计理念。为了更好的达到和实现我们的课程目标,经过分析和整合,在对教学内容的选取上我们根据游戏行业中各企业岗位的任职要求,游戏策划师职业资格标准和学生实际水平结合职业性,实践性游戏界面ui,开放性。教学内容的合理选择和结合,更好的适应我院学生的发展和对职业岗位的需求。2.课程设计思路整体的课程设计思路为调查行业背景,分析职业岗位群,提炼出典型工作任务,归并为学习领域,转化为学习领域,制定课程标准,设计项目任务,编写校本教材,实施教学最后进行课程评价。四、课程内容设计和学时分配要求序 号教学情境教学内容和要求教学目标ѧʱ1初识游戏 及游戏 UI了解游戏基本理论、游 戏的分类、游戏的发展 史、游戏开发流程以及游 戏 UI 在游戏开发中起到掌握 UI 中 ICON 的基本制作 及 UI 中 ICON 的基本制作的方 法和流程的分类8的作用。
    辅助图标 设计2主要图标 设计1、通过游戏 UI 中的系统图标的设计与制作,熟练掌握图像简化与归纳技巧,字符设计技巧,以及图标交互型设计技巧, 掌握图像简化与归纳/字符了解行业规范。设计/图标交互型设计,技能2、通过学习技能图标与 图标与主要功能图标设计制 16主要功能图标,熟练掌握 作,掌握如何配合构图强化图如何配合构图强化图标 标视觉冲击力以及行业规范视觉冲击力,掌握如何还原文案本意向以及如何达到与主风格完美搭配的技巧。..3游戏界面 构成原理与 布局学习游戏 UI 设计界面边 框、台头、页脚、转角以 及血条的设计和制作,掌 握市面上热门游戏界面 布局技巧,以及关于用户 体验与交互设计的搭建。游戏 UI 设计界面边框、台 头、页脚、转角以及血条的设 计和制作。 要求:掌握市面上热门游戏 界面布局技巧8游戏 UI 的 风格化设计重点学习手机、Pad 等移 动设备中游戏的图标的掌握手机、Pad 等移动设备设计与制作,了解移动端 中游戏的图标的设计与制作4游戏 UI 移 动端转化中 UI 的布局规范以及设 计表现技巧,并学习如何 通过图像设计强化交互 功能,以及 Flash 动画制及 Flash 动画制作,了解移动 端中 UI 的布局规范以及设计 表现技巧,掌握如何通过图像 设计强化交互功能。
    16作。网络游戏、网页游戏等5多平台游 戏 UI 设计平台中游戏图标的设计 与制作,了解多平台 UI 的布局规范以及设计表掌握网络游戏、网页游戏等平 台中游戏图标的设计与制作8现技巧,并学习如何通过图像设计强化交互功能。学习如何从现有项目中提取元素,并通过设计语 掌握通过设计语言与绘图语6游戏 LOGO 设 计言与绘图语言来有效表 达出项目理念,从而制作 一个游戏 LOGO,这其中还言来有效表达出项目理念,并 能进行游戏 LOGO 设计、项目 VI 设计、平面设计。4包括项目 VI 设计、平面设计等知识点。7综合案例制 作综合运用所学知识,充分 理解策划制作出完整的 游戏 UI 界面设计。掌握整体游戏的美术风格,对 游戏策划案分析透彻;4学时合计64五.课程实施条件与建议 1、实施条件 (1)软硬件条件游戏原画与 UI 设计制作实训室:配置多媒体设备、扫描仪、以及 用于设计制作的高配置计算机等。..(2)师资条件 ①应具备研究生和讲师以上学历,能综合运用各种教法设 计课程,掌握新技术,具有较强的专业能力新知识, ②有丰富的行业经验,具有相关职业资格证书和教师资格证书, 有一定的企业一线工作经验。

    以上内容就是游戏界面ui(1.游戏界面UI设计课程标准)的相关内容介绍,喜欢侠外游戏论坛的朋友可以关注我们。
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    沙花按摩
     楼主| 发表于 2021-4-13 02:11:15 | 只看该作者
    2、实施建议 (1)教材选用或编写建议目前游戏界面 UI 与设计的优秀教材并不多,建议选用教材内容 上理论与案例实践操作结合,书籍和光盘素材资源配套教材资 料。在教案编写上结合教师教学实践和学生认知水平设计,体 现“学生为主体”,围绕学生知识的学习以及职业能力培养组织 教学。 3、教学方法和教学手段 (1)教学方法 案例教学法:通过教师课堂教学范例讲解,学生同步完成。通过 不同的教学案例让学生掌握不同的模型制作方法。 视频教学法:观摩优秀游戏界面制作教学视频,扩大知识面,增 强视野。 课外实践法:利用课余时间,学生在教师带领下,参观企业,进 入实际工作岗位,感受真是项目与课堂项目的区别。 项目教学法:通过项目制教学,提高知识技能。从课外实践中提 取有利于学生进步和能力提高的学习元素,进行分析和总结。..(2)教学手段 多媒体教学、案例演示教学、网络教学 4.学生学习方法 小组讨论学习:对班级学生进行分组教学游戏界面ui,不同基础的同学对案 例制作的要求不一样。每一个小组有组长带头组织组员进行分工合作, 要求条理清晰、分工明确、考核透明合理。 迁移学习:对游戏设计相关学科进行融会贯通,课程之间的连贯 性要达到一致。
    分类学科的同性和区别点要明确,并能认知其中的关 联所在。 归纳学习:对每一个案例的完成,教师要及时点评,学生进行自 我总结。让每一次的案例都有一个明显的进步,对经常犯下的错误要 重点讲解,并做好标记。六、课程考核方案设计 采用平时考核、期末作品制作及答辩设计相结合的考核方式。平时考核包括平时表现(出勤率和课堂表现)、课后作业以及课堂提问和 实践环节,主要考核学生的知识熟练程度、实际动手能力和自主学习 能力;期末课程考试主要考核学生学习本课程后综合素质和技能、沟 通表达能力。最终本课程成绩由平时表现(70%)和期末(30%)构成。..序 考核类 号型平时 1 成绩(70%)作品 2 成绩(30%) 3《游戏界面与 UI 设计》考核方案考核 内容考核要求1.全勤得满分;2.迟到一次扣 2 分,迟到 5 次及以上,得零分;出勤 3.旷课一次扣 5 分,旷课 3 次及以上得零分;4.有正当理由并请假,5 次以内不扣分,每超一次扣 5 分,扣完为止。课堂 表现1.上课期间认真、积极提问、与教师沟通交流、 自主学习、主动为班级服务。(意向分,教师根 据学生表现酌情打分)作业 作业提交完成质量分优、良、中、差四个等级成绩作品考试 1.作品质量分优、良、中、差四个等级作品展览综合得分分值 155 50 30 100七、教学资源开发与利用 .

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    板凳捶腿
    发表于 2021-4-14 20:41:59 | 只看该作者
    沙发是我的,谁也不要抢!
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    地板擦鞋
    发表于 2021-4-18 10:54:39 本帖发自侠外论坛手机版 | 只看该作者
    没有引发任何行动的思想都不是思想,而是梦想。
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    5位围观
    发表于 2021-4-21 11:27:00 | 只看该作者
    是爷们的娘们的都帮顶!大力支持
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