猪太郎的夏天(《猪太郎的夏天》：理解万岁，片刻就好)

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文：田金双



看这部片子，淡淡的忧伤。二十年前，师范学院毕业，未敢做人民教师，个人性格乖张，怕误人子弟。多年后，听到一则消息，高中一同学大学毕业后留在家乡任教，因为学生贪玩打了学生一掌巴，被家长告了，严重处分。
这就是这个时代师生之间的紧张关系，不乏行动倒错的现状。明明是一个很负责任有口皆碑优秀的教师，却因为自己的善意和无心之失，面临尴尬之境。所以，不知道毕业后辞职北漂远离教育行业的我，抉择究竟是对不是错。
同样，《猪太郎的夏天》中的朱泰郎就是这样一个“笨人”，或者说笨得像头“猪”。不过，这样的教师，在日益紧张的师生关系中不乏可爱之处。只是，在生活中，很负责任的猪太郎似乎不为人理解。你说，这究竟是教师生存现状的尴尬还是教育的悲哀呢？没有定论猪太郎的夏天，也很难下结论。



《猪太郎的夏天》讲述的是一个善良正直的笨人，小学老师朱泰郎（孙博 饰），他一直努力工作并希望能受人尊敬猪太郎的夏天，却接二连三地遭受打击和挫折。朱先生任的班上有两个顽皮的学生，一直有意无意的和他作对，可在朱老师决定放弃自己教师生涯的时候，两个孩子突然意识到他的价值，并用令人感动的方式试图挽留他们的朱老师。影片讲述了两个“幼稚”孩子和一个“成熟”大人的故事，表达了导演对人生价值和意义的思考。
相比其他影片，这部小成本电影中对教师这个职业没有那么多敬畏和形而上的教条主义，相比教师被还原成一个真实、无奈被社会逼得穷且益艰的职业。这个职业，既要讲究职业操守，又在独自存活。而教师内心的生存尴尬和真实境遇，却又无法向外人道破。影片中的猪太郎其实是一个平凡得不能再平凡普通得不能再普通的小人物，他并没有太崇高的理想，他只是想用自己的方式去给他的学生一个愉快舒服的学习环境，只因为和传统的教育方式相违背却被孤立，他无助他沮丧。不过，庆幸的是，他身边有一个对他不离不弃很爱也的女友，还有一个无条件支持他的好兄弟，还有几个喜欢他淘气的学生。也许，这就他奋斗的全部动力。



影片中有两个镜头印象很深：一胖一瘦两个孩子被罚站后还挤眉弄眼地“捣蛋”，教师回眸时两人一脸委屈和无辜的表情。另一个镜头是：朱太郎静静地坐在那儿，没说一句话，轻轻地拨型自己的吉他弹唱起自己创作的那首《带你一起丢手绢》，歌词没有太多煽情，大都是用点点滴滴日常生活细节堆起来的小事儿。但，这一刻我们感动得泪留满面。换言之，猪太郎唱的不仅仅是自己的人生，自己的无奈，更像是我们所有人内心的尴尬和悲凉。尽管这种悲凉中不乏暖意。



事实亦是如此，这么多年教师这个职业一直被人理解成“传道、授业、解惑”培养祖国花朵的特殊职业群体。可是，谁又能了解谁又能理解他们职场的忧伤呢？所以，无论家长也好，孩子也罢，每个人都应该站在对方的角度想想，多一些同理心，多一分阳光和健康，那些类似猪太郎一样的人民教师才能真正拥有夏天。其实，将心比心，这样的要求真不算高，理解万岁，片刻即好。

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