不恐怖之抱臂小人

banana

⒈抱壁小人
己的前一些日子我去外地的某个山区景点旅游，走在最前面的远远的将所有的人甩在了后面。
当我爬到山顶的时候透过铁索桥才发现他们几个人竟然还在半山腰，此时的我站在山崖旁边朝着下面喊道；‘你们慢慢爬的，我先上去找个地方休息，等着你们!’
说完后不等他们回答我便走到了山顶的一个凉亭下坐了下来休息，从走到凉亭的下的我便作了下来将背包里取出一些吃的自己一个人便吃了起来，没多久有一个人驼背的老人玩着腰走了过来在一旁坐了下来。
“大爷，咱们这里有什么好吃的没有啊，这一爬山啊还真是有点饿了呢！”我将垃圾袋子放在背包里后便对着旁边的老人说道。
“在山脚下有一家特色的山庄，哪里有你们没见过的食物，如果有空你们可以去尝下，就在售票处的旁边！”老人一边锤着双腿一边说道。
听到老人这样说我便掏出了手机打通了电话：“小二啊，你们走到哪了？”
“快了快了，你在等一会！”小二的声音从电话的那边出来，并时不时的传来催促的声音。
就在我挂断电话把玩起手机上面的小人的时候身边的老人突然大惊失色起来，他指着我手机上面的小人惊恐的说道：“你，你这个东西哪里的，你知道这是什么东西吗？”
“这个？我是在一个山洞的旁边捡到的，看着挺新就挂在手机上面了，怎么了？”我看着老人指着我手机上面的挂偶便解释道。
“你知道这是什么吗？这东西在我们这里非常的禁忌生人佩戴，因为这东西是和死人陪葬用的，一般压在死人的身上和棺材下面，寓意就是有人陪着，死去的人并不孤单！”老人一边说道一边让我赶快丢掉，看着老人惊慌失措的样子我一时有些呆住了。
正当我准备说什么的时候有个喊声从远处传来，我抬头才发现是小二，和老人告辞后便迎了过去，起身的那一刻我甚至看到老人在不住的摇头叹气。
后来我也并没有当一回事，和小二玩到了傍晚的时候才回到了宾馆，再想起这件事情的时候我们当时正在下面的饭厅吃饭，正巧有服务员路过此处我便拦住他询问是否知道这个东西。
服务员看了一眼后便解释了起来，其中的大部分信息都和之前在山上的老人讲的一样，这东西的作用只是用来陪葬。
至于为什么偏偏被我捡到了我也非常的疑惑，确认这个东西是个不祥之物后回到宾馆的房间里我便丢掉了，好在期间没有发生什么奇怪的事情……
后来村子里的人便帮翠玲婶举办了葬礼，可是就在封棺的时候却出现了问题。所谓的棺是在未封闭时候的称呼，而一旦封棺后便叫做柩！
灵柩讲究的是一气呵成，封棺的时候不能有任何的停留，可是就在为翠玲婶封棺的时候却发生了怪事，棺材怎么也封不上，可是也没有任何的地方卡住，棺材就这样盖到一半的时候却怎么也盖不上了。
后来封棺的人尖叫着跑了出来，没多久站在院子中的人便看到了死去的翠玲婶竟然走了出来，就仿佛是活人一般，而她看着院子中的人则问道：“你们是谁？”
村子里的人以为翠玲婶回过来了便把之前得事情告诉了她，可是翠玲婶却不断的声明自己叫“张翠莲”，后来村子里的人见情况不对便离开了。
而这个自称“张翠莲”的女人依旧住在我家的东边，只是她很少出门，村子里的人更是在私下里议论纷纷，大多的是人都觉得踏实被鬼上身了，此时的她只不过是尸体……
⒉打赌
作者在讲述这个故事前要提醒大家，千万别和你身边的朋友打这样的赌，不然你会内疚一辈子。
小的时候小伙伴们喜欢聚在一起玩耍，时不时的会打赌看谁的胆且大，那次我们中的一个小伙伴说谁敢去后山的老坟上撒尿，在旁边的一个叫胜王的男孩站了出来说他敢去。
结果我们大家没多久便去了后山的老坟地，大家躲在不远处看着叫胜王的男孩在一处老坟上撒尿，刚撒完不一会就刮起了一阵阴风，大家吓得撒腿就跑，几天后那个王姓的男孩突然就病了，送
去医院折腾了一个月也没好。
家里人请了仙儿来看。说耽误太长时间，已经晚了，魂儿叫不回来了。再后来那个王姓的孩子就傻了。
⒊土貂
今天我就给大家讲一个鞭炮的故事，男孩们小的时候都应该放过鞭炮吧？
作者也不例外，作者小的时候很调皮总想做一个超级大的舫王鞭炮，所以每到除夕夜家家放完鞭炮后，初一的早上作者和村里的小伙伴们都去每家的门前去检没有晌的鞭炮渡子。最后作者和小伙伴们把从每家收集来的挽炮拆了做一个很大的舫王鞭炮，我们会用它炸冰啊！猪啊！牛啊什么的，然而那年我们真的玩大了。
我们准备去村东头的刘奶奶家，他们家很怪荟本的家畜都没养，却养了一只土貂，平日里咬死了村里不少的猫狗，我们要去用粗炮吓一吓它。
当我们把鞭炮扔到刘奶奶的家里的时候却听到了从里面传来的惊呼声，随后便安静了起来，害怕惹出事得我们便跑进去看了一眼，在院子里我们看到了刘奶奶的那条土貂，此时的它躺在院子里一动不动，双腿直伸。
可是当我们跑到了屋子里的时候却看到了一条比我们还要大的土貂，此时的它躺在地上伸直的双腿和外面的土貂一模一样，害怕的我们就跑了出去。
只不过从那天起我们再也没有看到过刘奶奶，村子里的人更是如此……

别人家的孩子

呵呵,每次看到别人的级别，我这个小侠客就自卑

平板电脑

教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。