什么是梗概(写梗概《写梗概》章法导写 什么是梗概呢,word免费玩法攻略)

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写梗概《写梗概》章法导写什么是梗概呢,梗概就是文章的简要内容就是把读过的一篇文章或一本书最主要的内容用简略的语言写下来它属于读书笔记的一种。梗概是读者阅读一本书或一篇文章后用最简练的语言将其大意介绍出来一般不需要对文章内容、艺术表现、人物形象等加以评述其目的在于向别人介绍这一本书或这篇文章写的是什么内容当然允许对其思想价值进行极概括的交待让人明白这本书或这篇文章好在哪里。写梗概是不是从前的复述和缩写呢,梗概它不同于文章复述和缩写应该比复述和缩写更为简略它不需要有故事情节也不必对人物形象进行刻画而缩写是对文章的内容进行压缩可长可短但往往需要有简单主要的故事情节和人物形象其内容更丰富。写梗概与概括文章的中心思想有什么区别呢,梗概它也不同于文章的中心思想它比中心思想更详实比缩写更简单它也不同于文章的段落大意或结构提纲看了它基本能了解文章的主要内容和价值所在。练习写梗概有什么好处呢,随着年纪的增高我们阅读的文章或课外读物会越来越长如果不写故事梗概即使阅读完了可能也没什么印象更谈不上收获。经常把阅读的文章或者书写成梗概既能帮助同学们记住文章的内容提高同学们阅读理解能力还能提高同学们的写作水平。该怎样开始呢,这次写梗概有什么具体要求呢,这次习作主要有五点要求:(选取一篇自己最近读过而且喜欢的文章再读一读形成整体印象。
(再次复读课文体会文章的主要内容和中心思想。(分析文章的结构写出每个段落的段意。(抓住文章的主要内容和中心思想进行归纳、整理写成梗概。(读一读自己写的梗概看看有没有错别字或不通顺的地方检查自己概括的内容是否准确完整。可以写什么梗概呢,可以写内容是多方面的。如:电视剧的梗概、电影的梗概长篇课文的梗概等等。如何练习写梗概呢,你选取故事性强的文章先自己多读两遍形成整体印象后再用自己的语言说一说故事梗概请听的人帮你提提意见或建议最后再把梗概写下来。因为故事性强的文章通常都有较为完整的故事情节和人物形象、阅读时紧紧抓住故事的起因、经过和结果。如果一遍没弄懂可以多读一遍还可择其重点部分多读两遍“找”出事情的起因、经过和结果为写好梗概作好准备。这些都想清楚了那我们就可以开始动笔了。方法提示:小朋友:写故事梗概有什么好方法呢,一篇比较长的文章要想让读者在短时间里对它有所了解就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字但是“麻雀虽小五脏俱全”要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。具体来可分成四步:第一步:读。通过对原文的精读尽可能地和文本、作者“对话”了解原文内容明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。
第二步:抽。在理解原文的基础上抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第三步:连。将抽取出来的各段大意连接起来。第四步:理。将连接好的语句梳理通顺:删去重复的文字做好句子与句子之间的衔接使它成为一段通顺的话。相信你通过以上四步就能写成一篇梗概不过好文章都是改出来的梗概也不例外。成文后多读多改梗概才能更精彩。下面我以课文《开国大典》为例:第一步:读:找出《开国大典》一文的中心、顺序、详略内容及关键要素如时间、地点、人物、大典盛况的经过可分为的三部分等。第二步:抽:概括出段略大意。年月报日中华人民共和国中央人民政府成立在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始就奏起国歌接着毛主席宣布:“中华人民政府成立～升旗时礼炮响起来全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕开始阅兵。开头是海军两个排接着是炮兵一个师战车师再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候人民空军飞过天空毛主席先向天空招手。
群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充满了整个北京城。第三步连:把段略大意连起来。第四步理:将连接好的语句梳理通顺做好句子与句子之间的衔接使它成为一段通顺的话。年月报日中华人民共和国中央人民政府成立在北京举行典礼。参加大典的有各种职业的人员总数达三十万人。会场在天安门广场。广场呈丁字形。广场汇集了从四面八方来的群众队伍。到了正午天安门广场已经人山人海。中央人民政府秘书长宣布典礼开始就奏起国歌接着毛主席宣布:“中华人民政府成立～升旗时礼炮响起来全场响起一阵雷鸣般的掌声。毛主席宣读公告完毕开始阅兵。开头是海军两个排接着是炮兵一个师战车师再接着是骑兵师。当战车部队经过的时候人民空军飞过天空毛主席先向天空招手。群众把东西向上抛。两个半钟检阅完毕了。游行队走出会场。光明充满了整个北京城。温馨提示:所写的梗概应尽力做到:长话短说要简明详写略写要分清中心顺序人称都不变关键要素说清楚。读书破万卷下笔如有神。读一读别人的好文章我们可以学习别人的好方法。第九册第八组习作《写一个场面》章法导写什么是场景,场景是指在一定时间、地点以人物的活动或自然和景观为中心的生活画面。这篇习作提出了三点要求:第一是从一些有意义的场景中选择一个你熟悉的场景写下来第二是能反映出这个场景的特点第三是内容要具体语句要通顺。
场景就是场面写一个场景就是写一个场面。我们的生活是丰富多彩的在学校里在上学的路上在市场、商店或公园里经常可以看到一些有意义或有意思的场景。只要我们认真回想这些场景的全过程如场面的环境、气氛参加的人有什么表现神态怎样。然后在其中选择一个印象最深的场面作为习作材料。作文时首先应确定这个场面是围绕一个什么意思来写也就是要表现一个什么中心围绕中心写出的场面才会生动具体让人看后才会有身临其境的感觉。写场景有什么要求呢,在一篇文章中可以写一个场景也可以写几个场景。写场景要注意点面结合有点有面地描述。把自己看到的听到的和想到的都写具体。方法提示:本次习作可以写什么场景呢,在学校里在上学的路上在市场、商店或公园里经常可以看到一些有意义或有意思的场景。你可以从中选择一个你印象最深的场面写一个片段。要围绕一个意思来写内容要具体语句要通顺、连贯。场面即人们共同生活的场景。场面有大有小大到广阔无垠、气势磅礴的战场小到院庭室。场面涉及的人和事繁多场面描写是对于一定场合内众多人物共同活动情景的再现。无论是文学作品还是小学生的作文都离不开场面描写。如何观察一个场景呢,观察场景要根据不同的场景采用不同的观察方法。观察活动场景:能按一定的顺序观察完整活动的整个过程。

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抓住活动中的精彩场面来细致观察。抓住比赛活动的富有生活情趣的细节来观察。观察时能把注意自己的看到的听到的想到的内容。观察时能抓住重点项目或内容。观察节日场景、市场场景、劳动场景:观察时要注意认真地观察活动的场面和事件的细节。观察时不仅仅是看还要注意认真地听和想。要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作变化的细节心情变化的细节。要有条不紊地观察场面。观察场面一是要抓住重点场面二是要注意观察的顺序。要注意自己感受或者说是自己的心里活动的变化思想感情的变化等。简单地说观察场面要注意以下几点:(要选好观察点以便于观察场面的全景。(要注意观察的顺序或由远到近或从左到右或按东西南北的顺序等等。(要注意抓住典型特征来观察。最能突出场面特点的典型景物景象一定要仔细观察。(观察整个场面的特点不要忘记观察点上的变化要做到面中有点以点带面。前几天我们学习了一篇课文《开国大典》。“开国大典”的最大特色是把“大典”活动的过程和场景写得很清楚。下面我们来看一看“开国大典”的两个场面:会场布置的场面会场在天安门广场。广场呈丁字形。(点)丁字形一横的北面是一道河河上并排架着五座白石桥再北面是城墙城墙中央高高耸起天安门的城楼。
丁字形的一竖向南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面场中挺立着一根电动旗杆。主席台设在天安门城楼上。城楼檐下八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏八面红旗迎风招展。(面)群众队伍游行场面阅兵式完毕已经是傍晚的时候。天安门广场上的灯笼火把全都点起来一万支礼花陆续射入天空。(点)天上五颜六色的火花结成彩地上千千万万的灯火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个方向出发他们擎着灯舞着火把高呼“中国共产党万岁～”“中华人民共和国万岁～”“中央人民政府万岁～”他们一队一队按照次序走走过正对天安门的白石桥前一举起灯笼火把高声欢呼“毛主席万岁～”“毛主席万岁～”(面)毛主席在城楼上主席台前边向前探着身子不断地向群众挥手不断地高呼“人民万岁～”“同志们万岁～”(点)读了这两段话你应该想清楚下面的几个问题:()这两个场面描写的片段中哪里是写场面的“点”哪里是写场面的“面”,()写“面”是按什么顺序来写的,(按空间方位顺序来写的)()找出由点到面的过渡句体会句子的妙处。(承上启下说明提示)()说说场面描写中“点”与“面”的关系。(先写点后写面由点到面。点是概括和过渡的句子面是具体描写的句子。
)()说一说在场面描写中什么是点,什么是面,请大家回顾《开国大典》全文填写表格评价归纳写作特点场面描写写作特点会场布置有点有面突出会场气氛和群众激动、兴奋的心情大会盛况点面结合突出群众对毛主席、新中国的热爱阅兵仪式点面结合突出群众对新中国人民军队的热爱、赞美群众游行点面结合突出群众对毛主席、新中国的热爱如何描写场景呢,第一个方法:先写点然后写面。由点到面。例如:毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了～”(点)这庄严的宣告这雄伟的声音使全场三十人一齐欢呼起来。这庄严的宣告这雄伟的声音经过无线电的广播传到长城内外传到大江南北使全中国人民的心一齐欢跃起来。(面)在“宣布成立”这个场面中“点”是什么,“点”是毛主席宣布中华人民共和国成立“面”是什么,“面”是首都人民欢呼雀跃。第二个方法:先总写后分写。例如:放风筝风筝比赛开始了五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。(总写)嘿～风筝的式样可真多有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”„„(分写一)它们在空中各显神通使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽它好像在骄傲地说:“蝴蝶中间我是王我的美丽谁也比不上。
”(分写二)你看那猴王“孙悟空”多神气手举金箍棒两眼烁烁放金光扶摇直上。(分写三)其中王卫民扎的:“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静时而慢慢向后退时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情越飞越带劲。(分写四)这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者的观察视野广阔观察到许许多多风筝也观察到放风筝的人。先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写使读者获得总印象后再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后重点写了“黄马褂”不仅写了风筝也写了放风筝的人。写风筝写人都偏重于动态描写。这样写使读者身临其境仿佛看到了放风筝的场面也把整个场面撑起来有力地突出了“比赛”二字。要写好场面观察的视野要全面既要看清看全一次活动的整体情况又要善于捕捉到典型的人和事然后再逐一地进行描写才能把场面写真切写生动。第三个方法:描写一个场面既要写出参加活动人的心情、神态表现又要写出围观人的反映把场内外交织在一起写才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括有点上的详写有内外的呼应有感情地表露就能把一个场面描写得活灵活现。人的活动。场面描写离不开人更离不开人物的活动。试看上文整个天安门广场上的热烈、振奋的气氛正是由于其中在兴高采烈地进行庆祝活动的人烘托起来的。
假如我们试着去掉其中的人物活动那么不论用多少形容词来描述那一派热烈的、昂扬的场面也不可能真切地出现在我们面前。环境和情节。特定的场面必定是发生在特定的环境中的具有特定情节的。所以场面描写的另一个着眼点就是场面所发生的环境及其中的情节。上文是对开国大典中的群众游行所作的一个场面描写这次游行发生的地方是天安门广场是千万朵礼发齐放的天安门广场这个特定的环境也就决定了这是一次喜庆的游行。尤其是人群通过“正对天安门的白石桥前”人们“举起灯笼火把高声欢呼‘毛主席万岁～’‘毛主席万岁～’毛主席在城楼上主席台前边向前探着身子不断地向群众挥手不断地高呼‘人民万岁～’‘同志们万岁～’”时整个气氛也被托向了最高潮。请看下面的片段作文:拍皮球一天下午在校园的榕树下围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学每个身旁站着两个小伙伴:一个准备计数一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗大喊一声:“开始～”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。“加油～加油～”围观的同学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍得高有的把球拍得低有的不留神把球拍到了别人脚底下引起了小伙伴们一阵欢笑声。

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小芳同学蹲着拍把球拍得矮矮的。“一、二、三、四„„”随着计数员大声报数她全神贯注眼睛盯着上下跳动的皮球头上渗出了汗珠。突然她脚下一滑坐在了地上那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候她猛地又站起身来用手继续拍球。“((„„”计数员的报数声越来越响亮围观的同学不时地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声:“停～”一场精彩的比赛结束了。读了这篇作文我们眼前仿佛出现了那紧张、热闹的拍皮球的场面。这篇片段作文所以能产生感人的效果是由于小作者不只是描写参赛的同学“怎么比”还恰到好处地写出了围观同学“怎么看”。把场内外呼应起来写有气氛烘托有人物描写有感情变化把比赛的过程栩栩如生地表现出来了。场内外呼应着写重在画龙点睛一笔。在比赛开始时写了“围观的同学助威声此起彼伏”仅此一笔就烘托了比赛的紧张。当有的小伙伴把球拍在别人脚下时“引起了小伙伴们一阵欢笑声。”场内场外巧妙地呼应起来写使我们看到了整个比赛是多么热烈多么紧张。当参加比赛的小芳同学不小心坐在地上的时候“同学们又为她捏了一把汗。”场内的变化引起围观同学感情变化两者之间总是紧密挂连这样写是多么好哇～描写场面一般地说要详写场内的情况略写场外的反映场外的反映只是起到“画龙点睛”的作用这一点“睛”就会发光整个片段也会发出夺目的光辉。
第四个方法:场面描写重在写好典型的人典型的事典型的果典型的物。抓住典型要细致描写精心刻画不能用一两句话带过去。描写细致就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型才能突出场面的重点给人留下深刻的印象。例如:“月亮升起来了～”不知谁喊了一声我情不自禁地望着那夜空多么美丽的圆月呀～(及时描写想到的)它慢慢地、慢慢地升入夜空是那么圆那么亮简直就像一个明晃晃的大圆盘。它把银色的光辉洒在校园的小树上映在同学们的脸上更增加了欢乐的气氛。“噗哧”一声震耳欲聋的响声回荡在夜空里放焰火啦～只见绚丽多姿的礼花竞相开放。有的像金色细雨纷纷落下有的像孔雀开屏惹人喜爱有的像长蛇狂舞光彩夺目。(具体描写想到的)要清楚描写一个场面要注意考虑好先说什么后说什么再说什么句与句之间层与层之间要清楚。写好场景在写的过程中应注意一些什么呢,写好场面应注意以下几个方面:(有条不紊。场面无论是大是小它们的共同点是人物众多事件繁杂因此写场面必须理出个头绪有条有理地描述。只写一点不及其余形成不了场面面面俱到又容易凌乱杂沓。场面描写一般是以人物活动的不同类型组织起来的。以人物的视线或以人物的活动来安排文章顺序是常用的方法。
(有点有面。写场面离不开场面中人的描写。场面中人物众多是不是都要一写出来,不且不说小小的记叙文不像摄像机那样有很大的容量就是全写出来也没什么意义。因为文章的主题决定了选择材料是有限度的不可能所有人的言谈、举动都与主题有关系即使是有还存在着一个远近的问题。为了花最少的笔墨最突出地表现中心我们就要选那些与主题关系最密切最有代表性的人的活动来加以重点论述以少胜多以小见大。写活动还少不了场景的描写这是活动的背景。场面里常常有一两件事物处于中心地位它关系到全篇文章的中心思想。因此场面描写中要抓住这一两件事物把它写好写细以它来突出整个场面的气氛。(写好气氛。众多的人物处在一个特定的场合尽管他们的言行固人而异但必有一项事件为大家所瞩目所关心由于这一事件所表现出来的整体气氛(或悲、或喜、或优、或愤、或秩序井然、或杂乱喧嚣„„正是作者应当着力描写的。把这一气氛写好对于写好场面是十分重要的。()要认识场面气氛的思想差异。操场上的热闹、市场上的热闹、晚会上的热闹体现出来的情绪、思想是不尽一样的。操场上的“热闹”是朝气蓬勃、天真活泼市场上的“热闹”是经济繁荣、买卖兴隆晚会上的“热闹”是欢乐、幸福、陶醉。作者就是要根据“热闹”内涵上的差异选择场面描写的内容。
()要写好气氛的发展、变化。在实际生活中有些场面的气氛是随着事件、人物的活动发生变化的。例如上课前教室内吵吵嚷嚷老师一进教室同学们就鸦雀无声了。这就是个变化。我们在一些影视中看到有些场面气氛起伏变化很大。写好场面气氛的变化关键是抓住事件的发展过程在事件发展中去写场面气氛的变化不然就变化得让人莫名其妙。(运用多种方法、技巧描写场面。场面描写涉及人和事也就是说场面描写与人物描写、事件记叙息息相关。场面描写为记事、写人服务单纯的场面描写是不存在的。因此我们要注意学习通过人物的肖像、语言、行为描写来烘托场面注意事件发生、发展对场面描写的影响。写场景的作文如何快速构思行文呢,写活动场景的思路章法很多。这里我给大家介绍一个常用的快速构思的方法:开头活动经过结尾开头:这里是文章的开头指的是要交待明白某一次活动。直接交待活动的时间、地点、参加的人物活动的内容等等。也可以以精彩片段来开头。这里的精彩片段是指活动中的一个精彩细节或一个精彩镜头或一个紧张的时刻。比如要写一次拔河比赛就可以这样来开头:“加油～加油～”助威声一阵赛过一阵。这是在干什么呀,原来这是一次拔河比赛的决赛。这样开头比较容易激起读者的兴趣可以收到引人入胜的效果。
活动过程:这里是文章的重点段落了要具体地来叙述了。写好这一段十分重要。可先交代一下时间、地点、人物、事件的起因等等。然后就具体地叙述活动的过程。叙述活动的过程要注意以下几点:一是抓住活动中的紧张有趣的细节来叙述。特别是那些紧张而富有情趣的细节一定要细致地描述。二是要注意把活动的场面写具体。写活动就要有点有面。这里的面就是指场面描写。有些场面非写不可。因为比赛不是一个人的事情比赛要有双方来进行的。描写活动场面不易太长要集中写好一点就行了。比如写人多、写紧张、写欢乐、写气氛等等。不能面面俱到。三是要注意把活动的过程写完整。活动之前怎么样活动之时又怎么样活动之后呢一步一步一层一层地叙述清楚非常重要。结尾:可以交待活动的结束也可抒发一下自己的思想感情表达一下参加活动快乐心情。如果开头是用精彩片段的方法开头结尾还可用精彩片段的方法结尾以呼应文章的开头。这里的呼应并不是语言的重复而是内容的照应。你看下面的结尾:“加油～加油～”助威声一阵又比一阵高。到底谁是冠军呢,„„这样以精彩片段来结尾说明比赛还在进行可给读者留下充分想象的空间。同时还能使文章的结构完整而严谨。毛主席在花山》梗概一九四九年春夏之交毛主席在花山村一个借用的农家宿舍里夜以继日的为人民解放的事业操劳着一天毛主席忽然抬起头问警卫员今天为什么没有听见碾米声警卫员把事实告诉了毛主席只见毛主席皱了皱眉让警卫员把乡亲们叫回来。
没过多久警卫员回来了这时毛主席一边表扬他一边又交给了他另一个任务把茶沏给乡亲们喝。虽然警卫员知道这茶是毛主席最舍不得喝的但是他还是按照毛主席的意思办了。乡亲们的放下手中的农活都跑过来喝茶。这时毛主席出来了他给大家讲了讲喝茶的好处然后他还叫警卫员一起帮着乡亲们干农活。圆明园的毁灭》梗概圆明园的毁灭是世界历史上不可估量的损失。圆明园在北京西北郊举世闻名。圆明园分三圆由圆明园、万春园和长春园组成的所以又称圆明三园。此外周围还有很多小园分别在东西南三面环绕着圆明园。圆明园建筑宏伟有许多名胜是仿照各地名胜建造的也有很多是根据古代诗人的诗情画意建造的有些还是外国的房子呢～圆明园收藏着最珍贵的历史文物上至先秦的青铜礼器下至各朝代的名人书画、奇珍异宝。所以圆明园又是当时世上最大的博物馆、艺术馆。年英、法联军侵入北京把园明园内的东西全抢走了还烧毁了圆明园。我国这一园林艺术的瑰宝建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。

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