《我要做个优等生》 作者：林格

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【作者】：林格

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【简介】：
思维是智力的核心，是考察一个人智力高低的主要标志。本书是“阶梯式学习法”关于思维能力训练的一个系统方案，既有科学阐述，也有详细的训练方法以及有效的训练方案，是父母送给孩子的理想读物。

【章节预览】：
《我要做个优等生》
作者：佚名
第1节：思维能力
导读将来的考试就是考思维能力
每一个孩子都可以成为优等生。但，要做优等生，必须提高思维能力。
据教育部消息，未来考试命题方向发生根本性的变化：
单纯考知识的选择题比例减少，增加能力型、综合型、应用型的主观题，主客观题的比例将达到5：5；语文重点考查理解分析、鉴赏和运用能力，写作约占50％；数学将重点放在数学思想和数学方法上，将出现与物理、化学及社会有关的统计综合题；政治将考一些公众问题、热点问题、时事评论等；物理将重视物理现象及物理实验；化学考查学生的观察、实验、思维能力……
总之，如果依靠死记硬背，不提高思维能力，想考上大学就难了。
思维是智力的核心，是考察一个人智力高低的主要标志。人之所以成为人就因为有思维，人是“万物之灵”就是“灵”在了思维上。
恩格斯把思维誉为“地球上最美丽的花朵”，人的一切创造性活动都与思维力有关。人类的进步从根本上来说，就是人的思维的进步。
一个人能否成才，关键的是在于从小能否进行有效的思维力的锻炼。
“阶梯式学习法”是当代中国最具影响力的学习方法品牌，也是一套从根本上解决“厌学”这个世界级难题的系统方案。“阶梯式…… [更多内容请下载附件]

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