镜中笑魇5

honey

放假了，学生们都陆陆续续回家。可是，家里就不会有镜子么？家里就会安全？谁也不知道。只要没人好死不死地去照镜子，或许，暂时安全…
学校里，宿舍楼和教室都已经拉起了长长的警戒线。
不过，用物理方法去调查虚无缥缈的东西明摆着是不可行的。但是，police向来就有着作为police的职责，而且，他们始终奉行一句话：“不信鬼就没有鬼”。可是，这真会以人的意志力为转移吗？
从来到学校到天挨黑，police们都没有查出半点结果。除了受害人的DNA再也发现不到任何其他证据。police们决定在学校宿舍楼里面住上一晚，看到底有没有情况发生，或许，那个嫌疑犯还会出现。…
吃完晚饭的police们什么事都不做，直接钻进了寝室。一大群police深更半夜的在负一楼不断游走巡逻着。。或许是police身上有着正气，加上人数使然，笑魇今天居然奇迹地没有出现。
等到第二天东方泛起了鱼肚白，JC们除了黑眼圈仍然一无所获。疲惫了一个晚上的police们陆陆续续地从负一楼铁门上去了，谁都没注意，最后一个人跨出铁门时，他的身后飘过一道红影…
第二天police们改变了计划。他们认为是人数太多兴师动众引起嫌疑人警觉所以才撒网失败，决定这晚分时段轮番蹲守，人数减为原来五分之一。
可怜，殊不知在面对幽魂的世界中，这样的行为完完全全就是一个在树立“死亡flag”的行为。当然，他们不相信鬼魂的存在，他们也就不会觉得这个方法会有重重危险。一切，谁的生命会被收割，只能听天由命。
这个时候，却是在一户普通人家，又一个人离奇死亡。而且，问题在于，死者是个不足百天的婴儿！
婴灵在鬼魂界是个离奇强大的存在。新生却又夭折的人身上含有太多怨气，死后所成怨灵对人的安全造成的威胁绝对不容小觑。加上十有八九是被镜中笑魇所害，徘徊于各个时空缝隙的婴灵只会变本加厉，搅得人世间不得安宁。
全家人都沉浸在丧子的痛苦之中，却没看到，婴儿嘴角勾起了一个诡异的弧度！
夜晚，终于再次到来了。
Ok，镜头瓜分。
Part one：
时间：2014年7月30日晚
地点：A市H区晏平村明远中学男生宿舍楼负一楼
police们分成了几波，都做好了准备。第一波先下去蹲守，其他人五楼留候。窗外，天已经黑透了，第一波的JC们会顺利归来吗？
时针慢慢地划过圈圈。
和上次如出一辙。幽怨的歌声从远处飘来，却捉摸不到源头。像是这边，又像是那边。听者无不是一身鸡皮疙瘩起。
“是谁？出来！别尽唬人！”第一小队的队长如是叫道。
可是没有人回答。只是歌声，感觉离他们更近了，伴随着浓重的血腥气。
“来者何人？说话！不吱声我可开枪了！”
然后，却又是陷入一片安静中。但是，走了吗？
Part two：
时间：2014年7月30日晚
地点：晏平村东竹林西偏南30度从左往右第一户人家院子
这户人家已经为他们早夭的婴儿设好了灵堂。按照村里当地风俗，小孩死亡是要隔天就埋的。他们家决定这个夜晚守护好这具遗体，就算是有缘的最后一面。
小婴儿的妈妈守在灵堂里边。她想陪自己的孩子度过最后几个小时，无论是人是鬼。
12点。
当秒钟划过12，骤然窗外风声大作。有扇窗户打开了，风从窗口吹了进来，吊灯被吹得摇摇晃晃。忽然之间，灵堂陷入一片黑暗！燃烧着的已经被风吹灭。
而吊灯，正是在陷入黑暗的时候掉落！直直地就砸在了死亡婴儿的棺盖板上！而小棺内，却是伴随着出现敲击棺木的声响而响起了一阵令人毛骨悚然的婴儿啼哭声！
这个时候母性泛滥往往是会招致灭顶之灾的。
死者的母亲听到婴儿啼哭，却是蓦然觉得自己的孩子没有死，就想去撬棺材钉揭棺材盖板！不知她哪里找来的工具，却是分分钟之间就撬到了只剩下一颗棺材钉！有时候，人在亲情受到威胁时，往往能够爆发出惊人潜力！
最后一颗棺材钉刚准备开始，却是几束手电筒光游移了过来。准备撬钉子的她迅速被来者按下。
她反抗，可无济于事。棺木里面的声音也在他们到来的那一瞬停止了，再没有啼哭，也没有敲击。然后迅速这位哭天抢地的母亲被带离了棺材。也正是如此，这个女人才得以和死神擦肩而过。
来者是男主，他听到了有什么东西掉落的声音，却又感觉心里隐隐有点不舒服，总感觉会出什么事，便带着两个侄子打上手电筒四处看看。
正好就走到了灵堂看到了女人在发疯似的撬棺材，心中不安感越发强烈：一旦最后一颗钉子被撬掉，恐怕事情的发展会完完全全失去控制，甚至让自己都变成牺牲品！于是便有了刚才的状况。
他们觉得，或许，是婴灵怨气没有消散眷恋人间！实际呢，却是远远超出了他们的预测。镜中笑魇，才是此事的始作俑者……
鬼魂阵营越来越庞大。一切，都因于那个少年的好奇。
没有第一个镜中笑魇的解禁，就不会发展出来如此众多的死者。
死者世界，活人禁入。为什么活人世界，死者就可以随意入侵？！这是一个存在着bug的世界。
无处不在的鬼魂给人们带来全方位的威胁，那么一旦人类进入死后世界………
（未完待续……）
下篇：《镜中笑魇6》

夏天飘雪

儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。