好玩的音游(大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思)

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大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思大班音乐游戏好玩的圈圈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难 点，活动过程，活动反思等内容，让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏，根据 音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈，并遵守游戏规则，适 合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看看好玩的圈圈教案吧。活动目标： 1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏。 2、根据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转圈，并遵守 游戏规则。 3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏，体验音乐游戏带来的快乐。 4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。 5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 活动准备： 图谱、音乐、地上贴好双圈圆点、事先已学会歌曲《圈圈》 活动重点难点： 1、活动重点：根据音乐旋律在学会相同方向转圈的基础上尝试相反方向转 圈好玩的音游，并遵守游戏规则。 2、活动难点：学习看图识方位并随音乐的节奏合拍的做相应的动作。 活动过程： 1、小朋友今天老师要给你们带来一个好玩的游戏，游戏的名字叫《好玩的 圈圈》。 2、幼儿在老师的示范下进行游戏。（1）在我们进行游戏之前，邀请两个好朋友小红和小蓝来给我们做一个示 范。
（出示图谱）提问：你们来看看他们在圈上玩什么样的游戏呀？（引导幼儿说出背对背的 圈圈，肩并肩的圈圈??）（2）我们跟着边上的小朋友一起来做一做、玩一玩。 （3）小朋友们做得很好，现在我们来跟着音乐玩一玩好吗？ （放音乐，带 领幼儿做动作） 小结： 我们的好朋友小红小蓝觉得小朋友们做的可真好！动作也非常的优 美，所以呀，他们想请你们玩游戏，你们想玩吗？ 3、相同方向转圈圈。 （1）那我们来看看小红和小蓝又给我们带来了什么样的游戏呢？（出示图 谱） 提问：谁看懂了？谁在里圈？谁在外圈，他们转圈的方向一样吗？（引导幼 儿说出小红小蓝在玩转圈的游戏，小红在里圈小蓝在圈外，他们转圈的方向是一 样的） （2）我们一起来跟小红和小蓝玩转圈圈的游戏。准备！（放音乐并带领他们 转圈） 小结：小红小蓝说哎呀小朋友们真棒！我们转圈圈是不是太简单了，要给小 朋友们加难度，你们还敢接着玩游戏吗？ 4、在游戏中加入“剪刀、石头、布”。 （1）那我们来看看，我们的小红小蓝在玩什么？（出示图谱石头剪刀布） 会玩吗？ 提问：那我们来想想在歌曲的什么地方加入剪刀石头布？（2）教师和幼儿玩“石头、剪刀、布”， 提问：赢了的要怎么惩罚输的呢？（刮鼻子??）示范轻轻的刮 鼻子。
如果平手找平手那怎么办啊？（一样）那我们要不要刮鼻子呢？那我们用 一个什么友好的方式来表示？（引导幼儿用握手的方式表示平局） （3）好，那我们就一起来玩石头剪刀布游戏，在什么时候玩这个游戏？（跟 着音乐） 小结：刚才这个石头剪刀布的游戏好玩吗？小红小蓝说啊小朋友们都太聪明 了，在音乐中加入游戏还是难不倒你们，他们想出一个更好玩的游戏，你们想玩 吗？ 5、相反方向转圈找朋友。 （1）我们一起来看一看。（出示图谱）提问：小朋友们看看你们发现了什么？ （小红和小蓝的方向不一样） （2）我们一起来玩玩这个游戏看看发现有什么不同？（这次转圈的时候可 以找到不同的好朋友）小朋友们准备好了吗？游戏开始！ 小结：通过这次的游戏你们发现了什么？我觉得我们光这样走好像走的太没 意 思 了 ！ 谁 能 走 的 很 好 玩 ？ 请 小 朋 友 来 试 一 试 。（ 师 幼 清 唱 走 走 我 的 圈 圈 ??幼儿示范表演） 6、变换走的动作游戏。 （1）谁能走的更有趣、更好玩呢？ （2）请幼儿模仿有趣的走法。 请幼儿站在圈上跟着音乐玩有趣的走游戏 7、活动结束 活动反思：《纲要》中指出：培养幼儿喜欢艺术活动好玩的音游，并能大胆地表现自己的情感，用 自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感，彼此 建立起信任、了解和友谊。“圈圈”游戏的音乐共有八句，每两小节为一个乐句。 乐曲的结构简单、旋律流畅，歌词朗朗上口、简单清晰。幼儿听到什么歌词就知 道做做什么动作。在本次活动中借助图谱，引导幼儿观察学习游戏双圈的正确的 行进路线；通过背对背、肩对肩、面对面、动作眼神的接触感受在音乐游戏中互 动交往的快乐，真正的在玩中学，在学中玩。

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